lunes, 15 de mayo de 2017

INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS POSMODERNAS



INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN

 INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS 

POSMODERNAS

1 Libro Autor María Victoria Peralta E. Editor Trillas

Primera edición




Frente al dinamismo actual de la sociedad, innovar o construir currículos educacionales implica incorporar a ellos los cambios que acontecen en los escenarios histórico, político, económico, social y cultural


Este libro: INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS POSMODERNAS aporta las bases y criterios generales para realizar el proceso de innovación curricular en educación infantil, tanto en América Latina como en otras regiones en desarrollo


La obra: INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS POSMODERNAS; muestra la construcción del saber pedagógico de la educación preescolar desde una perspectiva histórica, clasificando estos saberes en currículos agrupados en tres generaciones: los fundantes, que se identifican con los pedagogos clásicos de la educación preescolar; otros de segunda generación, como el reconocido currículo Regio Emilia, y los de tercera generación, que configuran un saber pedagógico diversificado, hasta llegar a la propuesta de construcción de currículo en una línea posmoderna y posestructuralista


Después de señalar las aportaciones de los diversos tipos de currículos que han existido en educación infantil, así como sus fortalezas y debilidades, la autora analiza las propuestas curriculares más recientes que buscan responder a los retos actuales, con el fin de contribuir a que, por parte, los educadores comprometidos con el desafío de hoy diseñen currículos adecuados a las necesidades de los niños; y, por otra, que los gobiernos inviertan en educación preescolar, asegurando así una educación de mejor calidad para niños y niñas, con pertenencia a una comunidad, valores, normas y apoyos para responder a los compromisos culturales



INNOVACIONES CURRICULARES
 EN EDUCACIÓN
 INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS
POSMODERNAS


PERALTA E., MARÍA VICTORIA




ÍNDICE:



Los procesos de cambios sociales y educacionales


El proceso de innovación curricular


Los comienzos de la innovación en la educación infantil: los currículos fundantes


Los currículos de educación infantil de segunda generación


Los currículos de educación infantil de tercera generación


La construcción de currículos de educación infantil en una línea posmoderna y posestructuralista


La construcción de currículos de autodeterminación como posibilidad para una educación posmoderna y más pertinente a América Latina



FICHA TÉCNICA:

1 Libro
256 páginas
En formato de 21 por 27 cm
Pasta delgada en color plastificada
Primera serie
780 gramos
ISBN 9789682483387
Autor María Victoria Peralta E.
Editor Trillas



NOVEDAD

DISTRIBUIDOR ABC Ediciones



Si es de su agrado está espléndida obra:


INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN

 INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS 

POSMODERNAS

1 Libro Autor María Victoria Peralta E. Editor Trillas

Primera edición

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias




INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN

 INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS 

POSMODERNAS


1 Libro Autor María Victoria Peralta E. Editor Trillas

Primera edición







Quedo a sus órdenes; gracias

1 comentario:

  1. Libro INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS POSMODERNAS

    Gracias, estamos listos para atender su petición en el Teléfono: 6677-146-961. Teléfono: 800-832-7697 llamada gratis en nuestro país
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    Libro INNOVACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL AVANZADO A PROPUESTAS POSMODERNAS

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